Методист в направление веб-разработки

Яндекс.Практикум — сервис онлайн-образования, где каждая и каждый могут найти в себе силы изменить профессиональную жизнь. Мы помогаем освоить новую специальность, заговорить на иностранном языке и каждый день получать удовольствие от того, чем вы занимаетесь.

Мы ищем мидл+ методиста, который интересуется современными технологиями и актуальными трендами как в образовании, так и в жизни: дизайном, медиа, большими данными, искусственным интеллектом, музыкой или космическими спутниками.

В нашем направлении есть несколько программ: «Веб-разработчик», расширенный курс «Веб-разработчик+», «Реакт-разработчик». Мы не планируем на этом останавливаться: будем и дальше запускать новые продукты и менять качество жизни студентов к лучшему.

У нас есть программы как для студентов, которые только начинают путь в веб-разработке, так и для действующих специалистов, которые хотят прокачать навыки. Нам важно, чтобы вам был интересен мир современной разработки. А ещё — чтобы вы хотели общаться с программистами, понимали их желания и потребности. Круто, если вы уже работали на позиции джуниор-разработчика, пробовали сделать свой сайт или всегда мечтали его создать. Тогда мы ещё сильнее хотим познакомиться с вами.

Вам предстоит:

• Работать над улучшением курсов с командой контента: поддерживать актуальность информации в зависимости от потребностей студентов и работодателей. Настраивать постоянный процесс обновления контента;
• Создавать методические материалы для студентов и сотрудников Практикума. Выстроить программу так, чтобы проработать и закрепить на практике каждый результат;
• Вшивать в программы способы овладения мягкими навыками. Оценивать качество их отработки и усвоения;
• Разрабатывать инструменты проверки методических гипотез, проектировать образовательные эксперименты и участвовать в них;
• Участвовать в кастдевах со студентами и работодателями и предлагать улучшения по результатам этих интервью. Проектировать и внедрять измеримые образовательные эксперименты, анализировать их и отвечать за результат.

Смело откликайтесь на вакансию, если вы...

Знаете:

• Как учатся люди в принципе (science of learning), а особенно — как учатся взрослые (андрагогика);
• Какие подходы к оценке достижения образовательных результатов существуют, как проектировать эту оценку и внедрять в программу;
• Как проектировать курс в зависимости от подхода: от целей, от проблем, от опыта

Используете:

• Системный подход к проектированию — от анализа до оценки эффективности;
• Базовый набор методических подходов в работе как с программой, так и с отдельными уроками: работа со сложностью, мотивацией, целеполаганием;
• Подходы к оценке полученных знаний и навыков;
• Подход evidence-based education.

А также:

• Можете спроектировать и внедрить инструменты, которые позволят нам быть уверенными, что студенты усвоили необходимый минимум из портрета выпускника;
• Понятно излагаете свои мысли письменно и устно. Любите общаться и доходить до сути — потребностей и интересов студентов и коллег. А ещё умеете работать с информацией;
• Безгранично любите измеряемые методические эксперименты.

Вас ждёт:

• Удалённая работа. У Практикума нет своего офиса — так что вы можете работать с нами из любой точки мира. В Москве и Санкт-Петербурге мы бронируем коворкинги, чтобы иногда поработать вместе с командой.
• Удобный цифровой офис. Мы используем современные инструменты: Slack, Miro, Notion, Zoom — они позволяют классно организовать совместную работу.
• Профессиональная свобода. Мы доверяем вашему опыту и не тратим время и силы друг друга на микроменеджмент.
• Осязаемые результаты работы. Главная метрика, по которой мы судим сами себя — это процент студентов, которые находят работу после окончания курса. Сейчас она равна 71,1%.
• Работа над международным продуктом. Помимо России, Практикум уже работает в США, Израиле и Германии, и не собирается останавливаться.
• Компания единомышленников. У нас стихийно возникают и живут активности от игры «Что? Где? Когда?» и дискуссионного клуба на английском до совместных просмотров фильмов и стойки в планке по видеосвязи.